Universitas

Mahasiswa UGM Elsa Firlyani Raih Penghargaan di Pilmapres Nasional

Yogyakarta, 3 September 2024 — Elsa Firlyani,  depo pulsa tanpa potongan seorang mahasiswa dari Universitas Gadjah Mada (UGM), meraih penghargaan bergengsi dalam ajang Pemilihan Mahasiswa Berprestasi (Pilmapres) Nasional. Elsa mendapat pengakuan atas kontribusinya dalam bidang perhatian terhadap penyandang difabel, sebuah topik yang menjadi fokus utama dalam karyanya.

Kontribusi Elsa Firlyani

Elsa Firlyani, yang merupakan mahasiswa Program Studi Psikologi di UGM, berhasil mencuri perhatian juri dengan proyek inovatifnya yang berfokus pada penyediaan dukungan psikologis dan sosial bagi penyandang difabel. Karya Elsa mencakup pengembangan program pelatihan dan konseling yang dirancang untuk meningkatkan kualitas hidup serta integrasi sosial penyandang difabel. Inisiatif ini tidak hanya mendapatkan apresiasi di tingkat universitas tetapi juga di akui secara nasional.

Penghargaan Pilmapres

Dalam ajang Pilmapres Nasional 2024 yang berlangsung di Jakarta, Elsa Firlyani di nyatakan sebagai salah satu penerima penghargaan utama. Penghargaan ini di berikan sebagai bentuk pengakuan atas prestasi akademik dan kontribusi nyata yang di berikan oleh mahasiswa dalam berbagai bidang. Elsa dinilai telah menunjukkan dedikasi dan inovasi yang tinggi dalam menyelesaikan proyeknya, serta memberikan dampak positif yang signifikan bagi masyarakat.

Dampak dan Rencana Selanjutnya

Elsa menyatakan bahwa penghargaan ini merupakan bentuk pengakuan atas usaha bersama timnya dan dukungan dari pihak UGM. Dia berencana untuk terus mengembangkan proyeknya dengan melibatkan lebih banyak komunitas difabel dan menyebarluaskan programnya ke berbagai daerah di Indonesia. Elsa berharap karyanya dapat menjadi model bagi upaya-upaya lain dalam mendukung penyandang difabel di seluruh tanah air.

Dukungan UGM dan Komunitas

Rektor UGM, Prof. Ir. Panut Mulyono, mengungkapkan kebanggaan dan dukungannya terhadap pencapaian Elsa. Menurutnya, penghargaan ini merupakan hasil dari dedikasi dan kerja keras Elsa serta dorongan yang di berikan oleh lingkungan akademik UGM. Pihak universitas berkomitmen untuk terus mendukung mahasiswa-mahasiswanya dalam inisiatif sosial dan kemanusiaan, serta mendorong lebih banyak program yang bermanfaat bagi masyarakat luas. Dukungan ini di harapkan dapat menginspirasi mahasiswa lainnya untuk aktif dalam berbagai kegiatan yang berdampak positif.

Baca Juga Artikel Ini : Sekolah dan Slot Kamboja: Menggali Dua Dunia yang Kontras namun Saling Melengkapi

Imbauan untuk Mahasiswa

Melalui pencapaian ini, Elsa Firlyani juga mengajak mahasiswa lainnya untuk aktif terlibat dalam proyek sosial dan kemanusiaan. Dia percaya bahwa setiap individu memiliki potensi untuk membuat perubahan positif dan bahwa kontribusi kecil dapat memiliki dampak yang besar. Elsa berharap dapat memotivasi lebih banyak mahasiswa untuk berkontribusi pada masyarakat dan menciptakan solusi bagi tantangan-tantangan yang ada.

Sekolah dan Slot Kamboja: Menggali Dua Dunia yang Kontras namun Saling Melengkapi

Kamboja adalah negara dengan dinamika yang unik. Di satu sisi, negara ini sedang berupaya memperkuat sistem pendidikan yang menjadi fondasi masa depannya. Di sisi lain, industri permainan, termasuk slot, berkembang pesat sebagai bagian dari transformasi ekonomi digital. Artikel ini akan mengupas bagaimana kedua aspek ini—sekolah dan slot—berkembang di Kamboja dan bagaimana keduanya, meski tampak kontras, saling melengkapi dalam konteks kemajuan negara.

Pendidikan di Kamboja: Tantangan dan Harapan

Pendidikan di Kamboja mengalami kemajuan yang signifikan setelah masa-masa sulit di bawah rezim Khmer Merah yang menghancurkan banyak infrastruktur dan sumber daya manusia. Saat ini, Kamboja tengah berusaha membangun kembali sistem pendidikan yang kuat dan inklusif.

Sekolah-sekolah di perkotaan, seperti di Phnom Penh, mulai memperlihatkan peningkatan kualitas dengan fasilitas yang lebih baik dan pengajaran yang lebih modern. Namun, di pedesaan, tantangan masih sangat besar. Banyak sekolah yang kekurangan guru, buku, dan fasilitas dasar lainnya. Menurut data dari Kementerian Pendidikan Kamboja, lebih dari 50% sekolah di daerah pedesaan masih belum memiliki akses yang memadai terhadap teknologi pendidikan.

Slot di Kamboja: Industri yang Sedang Naik Daun

Di sisi lain, industri permainan, khususnya slot, menjadi salah satu sektor yang tumbuh pesat di Kamboja. Slot kamboja, yang merupakan permainan berbasis mesin dengan peluang untuk memenangkan hadiah uang tunai, telah menarik banyak perhatian baik dari pemain lokal maupun internasional. Kasino-kasino di Kamboja, terutama di kawasan seperti Poipet dan Sihanoukville, telah menjadi magnet bagi para pemain yang mencari hiburan dan peluang untuk mendapatkan keuntungan besar.

Kamboja telah menjadi salah satu pusat utama untuk industri perjudian di Asia Tenggara. Menurut laporan dari The Cambodia Daily, pendapatan dari industri kasino dan slot di Kamboja mencapai lebih dari USD 2 miliar pada tahun 2023. Angka ini menunjukkan betapa besarnya peran industri ini dalam perekonomian negara.

Keterkaitan Antara Pendidikan dan Industri Slot

Meskipun pendidikan dan industri slot terlihat seperti dua dunia yang sangat berbeda, keduanya memiliki keterkaitan yang tidak bisa diabaikan. Sebagai contoh, pendapatan dari industri slot dan kasino telah menjadi sumber penting bagi pemerintah Kamboja untuk membiayai berbagai proyek infrastruktur, termasuk di bidang pendidikan.

Namun, ada juga kekhawatiran bahwa pertumbuhan industri perjudian dapat membawa dampak sosial yang negatif, terutama jika tidak diatur dengan baik. Pendidikan memainkan peran penting dalam membangun kesadaran akan risiko yang terkait dengan perjudian dan bagaimana cara mengelola keuangan secara bijak. Ini menekankan pentingnya pendidikan dalam membentuk masyarakat yang bertanggung jawab dan berpengetahuan luas.

Masa Depan Kamboja: Mengintegrasikan Pendidikan dan Teknologi

Untuk masa depan, integrasi antara pendidikan dan teknologi, termasuk teknologi yang di gunakan dalam industri slot, dapat membuka peluang baru bagi Kamboja. Misalnya, teknologi yang digunakan dalam mesin slot dan kasino dapat diadaptasi untuk pendidikan, seperti dalam pengembangan permainan edukatif yang dapat membantu siswa belajar dengan cara yang lebih interaktif dan menyenangkan.

Selain itu, pendapatan dari industri slot dapat di alokasikan untuk meningkatkan akses pendidikan di daerah-daerah yang kurang terlayani. Ini akan membantu memastikan bahwa seluruh generasi muda Kamboja memiliki peluang yang sama untuk sukses.

Kesimpulan

Sekolah dan slot di Kamboja mungkin tampak seperti dua entitas yang sangat

berbeda, namun keduanya berperan penting dalam dinamika sosial dan ekonomi negara ini. Pendidikan adalah kunci untuk masa depan yang lebih baik, sementara industri slot memberikan kontribusi ekonomi yang signifikan. Dengan pendekatan yang tepat, keduanya dapat saling melengkapi untuk menciptakan masyarakat yang sejahtera dan berpendidikan. Kamboja berada di persimpangan yang penting, dan bagaimana negara ini menavigasi antara dua dunia ini akan menentukan arah masa depannya.

Berburu Bangku Perguruan Tinggi Negeri Melalui UTBK-SBMPTN

Setiap tahun, ribuan siswa di seluruh Indonesia bersaing untuk mendapatkan tempat di perguruan tinggi negeri (PTN) favorit melalui Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK) yang merupakan bagian dari Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN). Bagi banyak siswa, UTBK-SBMPTN adalah salah satu kesempatan paling penting dalam hidup mereka karena menentukan masa depan bonus new member pendidikan dan karir mereka. Oleh karena itu, persiapan dan strategi yang matang sangat diperlukan untuk dapat sukses dalam berburu bangku di perguruan tinggi negeri yang diidam-idamkan.

1. Memahami Sistem UTBK-SBMPTN

UTBK adalah ujian yang diselenggarakan oleh Lembaga Tes Masuk Perguruan Tinggi (LTMPT) dan merupakan syarat utama untuk mengikuti SBMPTN. Ujian ini diadakan secara nasional dan hasilnya digunakan oleh PTN sebagai salah satu kriteria seleksi. UTBK menguji kemampuan siswa dalam dua kategori, yaitu Tes Potensi Skolastik (TPS) yang meliputi kemampuan kognitif, penalaran umum, pemahaman membaca, dan pengetahuan kuantitatif, serta Tes Kemampuan Akademik (TKA) yang mencakup mata pelajaran sesuai dengan jurusan yang dipilih, seperti Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi untuk jurusan sains, atau Ekonomi, Geografi, dan Sosiologi untuk jurusan sosial.

Sistem SBMPTN menggunakan skor UTBK sebagai dasar utama seleksi, tetapi beberapa PTN juga mempertimbangkan portofolio, prestasi, dan faktor-faktor lain seperti asal sekolah atau daerah. Oleh karena itu, persiapan UTBK menjadi sangat penting karena menentukan peluang siswa untuk lolos ke PTN impian mereka.

2. Persiapan Menghadapi UTBK

Mengingat pentingnya UTBK, persiapan harus dimulai jauh-jauh hari. Berikut adalah beberapa langkah yang dapat diambil untuk mempersiapkan diri menghadapi UTBK:

a. Mengenal Format Ujian dan Soal: Memahami format UTBK dan jenis soal yang akan dihadapi adalah langkah awal yang penting. Siswa dapat mempelajari format soal dengan mengerjakan soal-soal UTBK tahun-tahun sebelumnya atau mengikuti try out yang diselenggarakan oleh sekolah, bimbingan belajar, atau secara online.

b. Membuat Jadwal Belajar yang Teratur: Membuat jadwal belajar yang teratur dan konsisten akan membantu siswa untuk menyiapkan diri dengan baik. Jadwal tersebut harus mencakup waktu untuk belajar, berlatih soal, istirahat, dan kegiatan lain yang mendukung, seperti olahraga atau hobi. Penting untuk tidak hanya fokus pada mata pelajaran yang disukai, tetapi juga mengalokasikan waktu yang cukup untuk pelajaran yang di anggap sulit.

c. Menggunakan Sumber Belajar yang Beragam: Selain buku-buku pelajaran dan modul dari bimbingan belajar, siswa dapat memanfaatkan sumber belajar lainnya seperti video tutorial, aplikasi belajar online, dan latihan soal yang tersedia di internet. Belajar dari sumber yang beragam dapat memberikan pemahaman yang lebih luas dan mendalam tentang materi yang di ujikan.

d. Bergabung dengan Kelompok Belajar: Bergabung dengan kelompok belajar bisa menjadi cara efektif untuk berdiskusi dan saling membantu memahami materi. Di skusi dengan teman-teman dapat membuka wawasan baru dan membantu mengatasi kesulitan dalam memahami materi.

e. Menjaga Kesehatan Fisik dan Mental: Kesehatan fisik dan mental sangat penting untuk memastikan kondisi tubuh dan pikiran tetap prima saat menghadapi ujian. Pastikan untuk mengonsumsi makanan bergizi, tidur yang cukup, dan melakukan aktivitas fisik secara rutin. Selain itu, luangkan waktu untuk relaksasi dan hindari stres berlebihan dengan melakukan aktivitas yang menyenangkan.

3. Strategi Memilih Jurusan dan PTN

Setelah mempersiapkan diri untuk UTBK, langkah selanjutnya adalah memilih jurusan dan PTN yang sesuai dengan minat dan kemampuan. Berikut adalah beberapa strategi yang dapat dipertimbangkan:

a. Menyesuaikan dengan Minat dan Bakat: Pilih jurusan yang sesuai dengan minat dan bakat agar studi di perguruan tinggi menjadi lebih menyenangkan dan bermakna. Jurusan yang sesuai dengan passion akan meningkatkan motivasi belajar dan peluang kesuksesan di masa depan.

b. Pertimbangkan Peluang Kerja: Selain minat, peluang kerja setelah lulus juga perlu dipertimbangkan. Beberapa jurusan memiliki prospek kerja yang lebih baik di bandingkan yang lain, terutama di era di gital ini. Lakukan riset tentang prospek karir di bidang yang di minati dan pastikan jurusan yang di pilih memiliki peluang yang baik di masa depan.

c. Mengenal Passing Grade dan Persaingan: Setiap jurusan di PTN memiliki tingkat persaingan yang berbeda. Siswa harus memahami passing grade dan tingkat persaingan di jurusan yang di minati. Hal ini bisa membantu dalam membuat keputusan yang lebih realistis dan strategis, seperti memilih jurusan yang sedikit kurang populer namun tetap sesuai dengan minat.

d. Pilih PTN yang Sesuai dengan Kebutuhan: Pertimbangkan faktor-faktor seperti lokasi, fasilitas, akreditasi, dan reputasi PTN. PTN yang berlokasi dekat dengan rumah bisa mengurangi biaya hidup, sementara PTN dengan fasilitas yang baik dapat mendukung proses belajar dengan lebih maksimal.

4. Menghadapi Hari-H UTBK

Pada hari-H UTBK, ada beberapa hal yang perlu di perhatikan agar ujian berjalan lancar:

a. Persiapkan Semua Keperluan Sehari Sebelum Ujian: Pastikan semua keperluan seperti kartu ujian, alat tulis, dan perlengkapan lainnya sudah di siapkan sehari sebelum ujian. Hal ini untuk menghindari kepanikan dan memastikan segala sesuatu berjalan lancar di hari ujian.

b. Berangkat Lebih Awal: Berangkat lebih awal menuju lokasi ujian untuk menghindari keterlambatan yang bisa membuat stres. Cari tahu lokasi ujian dan rute yang akan di tempuh beberapa hari sebelum ujian agar bisa sampai di tempat ujian tepat waktu.

c. Tetap Tenang dan Fokus: Saat ujian, tetap tenang dan fokus pada setiap soal. Jangan terburu-buru dan baca setiap pertanyaan dengan cermat. Jika menemui soal yang sulit, lewati terlebih dahulu dan kembali lagi setelah mengerjakan soal-soal yang lebih mudah.

d. Atur Waktu dengan Baik: UTBK memiliki batasan waktu, jadi penting untuk mengatur waktu dengan baik. Jangan terlalu lama pada satu soal. Pastikan ada cukup waktu untuk mengerjakan semua soal dan lakukan pengecekan ulang jika masih ada waktu tersisa.

5. Menyikapi Hasil UTBK

Setelah UTBK selesai, siswa perlu bersiap untuk menghadapi hasil ujian, apapun hasilnya:

a. Tetap Tenang dan Realistis: Jika hasil UTBK sesuai dengan harapan, itu adalah kabar baik. Namun, jika tidak sesuai, tetap tenang dan pikirkan langkah selanjutnya. Mungkin masih ada peluang di jalur mandiri atau alternatif lain.

b. Gunakan Hasil sebagai Bahan Evaluasi: Hasil UTBK juga bisa di gunakan sebagai bahan evaluasi untuk menentukan pilihan di SBMPTN. Apakah perlu menurunkan target jurusan atau PTN, atau mempertimbangkan jalur lain.

c. Jangan Mudah Menyerah: Gagal di UTBK bukan akhir dari segalanya. Ada banyak jalur lain yang bisa di tempuh untuk mencapai tujuan pendidikan, seperti jalur mandiri, politeknik, atau bahkan menunggu kesempatan di tahun berikutnya.

Baca juga : Cara Meningkatkan Peluang Menang di Slot Online Resmi Gacor

Berburu bangku perguruan tinggi negeri melalui UTBK-SBMPTN adalah proses yang membutuhkan persiapan, strategi, dan ketekunan. Dengan memahami sistem UTBK-SBMPTN, mempersiapkan diri dengan baik, memilih jurusan dan PTN dengan bijak, serta tetap tenang dan fokus saat ujian, peluang untuk meraih impian kuliah di PTN favorit akan semakin besar. Yang terpenting adalah tidak mudah menyerah dan selalu berusaha memberikan yang terbaik. Semoga sukses dalam berburu bangku perguruan tinggi negeri!

Kepala BSSN Soroti Kualitas SDM Jurusan Cyber Security

Kepala BSSN Soroti Kualitas SDM: Ada Berapa Perguruan Tinggi yang Punya Jurusan Cyber Security

Kepala BSSN Soroti Kualitas SDM Jurusan Cyber Security, Kualitas sumber daya manusia (SDM) di bidang keamanan siber menjadi sorotan penting dalam era digital ini. Hinsa Siburian, menekankan pentingnya meningkatkan kualitas SDM di sektor ini. Dengan semakin banyaknya ancaman siber, kebutuhan akan tenaga ahli di bidang keamanan siber menjadi semakin mendesak. Namun, pertanyaannya adalah, berapa banyak perguruan tinggi di Indonesia yang menawarkan jurusan cyber security?

Tantangan di Era Digital

Dalam era digital yang semakin maju, ancaman siber menjadi salah satu tantangan terbesar. Mulai dari pencurian data, serangan ransomware, hingga penyalahgunaan informasi, semua ini memerlukan penanganan yang serius dan profesional. Hinsa Siburian menyadari bahwa untuk menghadapi tantangan ini, Indonesia memerlukan SDM yang handal dan terlatih di bidang keamanan siber.

“Ancaman siber tidak mengenal batas waktu dan tempat. Kita perlu memastikan bahwa kita memiliki tenaga ahli yang siap dan mampu untuk menghadapi dan menangani ancaman-ancaman ini,” ujar Hinsa dalam sebuah acara konferensi keamanan siber.

Keberadaan Perguruan Tinggi dengan Jurusan Cyber Security

Pertanyaan penting yang muncul adalah, berapa banyak perguruan tinggi di Indonesia yang sudah memiliki jurusan khusus cyber security? Saat ini, masih terbilang sedikit perguruan tinggi yang menawarkan jurusan ini secara khusus. Namun, beberapa universitas terkemuka mulai membuka program studi atau konsentrasi dalam bidang keamanan siber, di antaranya adalah Universitas Indonesia (UI), Institut Teknologi Bandung (ITB), dan Universitas Gadjah Mada (UGM).

Universitas-universitas ini berupaya untuk memenuhi kebutuhan pasar akan tenaga ahli keamanan siber yang kian meningkat. Mereka menyusun kurikulum yang mencakup berbagai aspek keamanan siber, mulai dari dasar-dasar hingga teknik lanjutan dalam melindungi sistem dan jaringan dari serangan siber.

Menghadapi Kesenjangan Kualitas SDM

Namun, membuka jurusan saja tidak cukup. Tantangan berikutnya adalah memastikan kualitas pendidikan yang diberikan. Tidak jarang ditemukan bahwa lulusan di bidang ini masih memerlukan pelatihan tambahan untuk benar-benar siap terjun ke dunia kerja. Hal ini menunjukkan adanya kesenjangan antara teori yang diajarkan di bangku kuliah dengan praktik di lapangan.

Linda, seorang dosen di salah satu universitas yang menawarkan jurusan cyber security, mengungkapkan kekhawatirannya. “Kita memang sudah membuka jurusan ini, tetapi tantangan berikutnya adalah memastikan mahasiswa benar-benar siap menghadapi ancaman nyata di dunia siber. Kita perlu lebih banyak praktikum, simulasi serangan, dan kerjasama dengan industri untuk memberikan pengalaman yang lebih real kepada mahasiswa.”

Baca juga: Universitas Timor Kunjungi Kantor SEVIMA

Pentingnya Kolaborasi dengan Industri

Untuk mengatasi kesenjangan ini, kolaborasi dengan industri menjadi sangat penting. Perguruan tinggi perlu menjalin kerjasama dengan perusahaan-perusahaan di bidang teknologi dan keamanan siber untuk memberikan pelatihan dan magang bagi mahasiswa. Dengan demikian, mahasiswa dapat memperoleh pengalaman langsung dan memahami situasi yang sebenarnya di lapangan.

Hinsa Siburian juga menekankan hal ini dalam berbagai kesempatan. “Kolaborasi antara akademisi dan industri sangat penting. Kita perlu menciptakan ekosistem yang mendukung pengembangan SDM berkualitas di bidang keamanan siber. Dengan kerjasama yang baik, kita bisa memastikan bahwa lulusan kita siap menghadapi tantangan di dunia nyata.”

Harapan untuk Masa Depan

Meski tantangan yang dihadapi cukup besar, Hinsa Siburian tetap optimis bahwa Indonesia bisa mencetak SDM unggul di bidang keamanan siber. Dengan langkah-langkah yang tepat, seperti peningkatan kualitas pendidikan, kolaborasi dengan industri, dan dukungan dari pemerintah, Indonesia bisa menjadi salah satu negara yang memiliki SDM handal dalam menghadapi ancaman siber.

Yusuf, seorang mahasiswa jurusan cyber security, menyampaikan harapannya. “Saya berharap bisa mendapatkan ilmu yang benar-benar aplikatif di lapangan. Berharap ada lebih banyak kesempatan untuk magang dan belajar langsung dari para profesional di industri. Saya ingin berkontribusi dalam melindungi negara kita dari ancaman siber.”

Meningkatkan kualitas SDM di bidang keamanan siber adalah tugas yang tidak bisa ditunda lagi. Dengan semakin kompleksnya ancaman siber, Indonesia memerlukan tenaga ahli yang handal dan terlatih. Meskipun masih sedikit perguruan tinggi yang menawarkan jurusan ini, langkah-langkah untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kerjasama dengan industri menjadi kunci penting dalam mencetak SDM berkualitas.

Hinsa Siburian dan para pemangku kepentingan lainnya perlu terus mendorong dan mendukung pengembangan jurusan cyber security di berbagai perguruan tinggi. Dengan semangat dan kerja keras, Indonesia bisa memiliki SDM yang siap menghadapi tantangan di era digital ini. Harapan kita semua adalah melihat Indonesia menjadi negara yang tidak hanya maju dalam teknologi, tetapi juga aman dan terlindungi dari ancaman siber.

Universitas Timor Kunjungi Kantor SEVIMA

Perkuat Kerjasama, Universitas Timor Kunjungi Kantor SEVIMA

Universitas Timor Kunjungi Kantor SEVIMA Kerjasama antara institusi pendidikan dan perusahaan teknologi. Merupakan langkah strategis dalam menghadapi tantangan di era digital saat ini. Salah satu upaya untuk memperkuat hubungan ini di lakukan oleh Universitas Timor (Unimor) yang baru-baru ini mengunjungi kantor SEVIMA, sebuah perusahaan teknologi terkemuka yang fokus pada solusi pendidikan. Kunjungan ini bertujuan untuk mengeksplorasi peluang kerjasama yang lebih erat dalam mengembangkan teknologi pendidikan dan meningkatkan kualitas pembelajaran di Unimor. Artikel ini akan membahas secara mendalam tentang kunjungan ini, tujuan, serta potensi manfaat yang dapat di capai dari kerjasama tersebut.

Latar Belakang Kunjungan

Universitas Timor, sebagai salah satu universitas yang berkembang pesat di wilayah timur Indonesia, selalu berusaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan layanannya. Dalam rangka ini, Unimor melihat pentingnya bermitra dengan perusahaan teknologi yang memiliki pengalaman dan kapabilitas dalam mengembangkan solusi pendidikan yang inovatif. SEVIMA, dengan rekam jejaknya yang kuat dalam mendukung transformasi digital di berbagai institusi pendidikan di Indonesia, menjadi pilihan yang tepat untuk di jajaki kerjasamanya.

Baca juga: Alasan Memilih Kuliah di Unair

Tujuan Kunjungan

Kunjungan Universitas Timor ke kantor SEVIMA memiliki beberapa tujuan utama:

1. Memperkenalkan Unimor kepada SEVIMA: Memberikan gambaran menyeluruh tentang visi, misi, dan kebutuhan Unimor dalam bidang teknologi pendidikan.
2. Eksplorasi Peluang Kerjasama: Mendiskusikan berbagai area potensial untuk kerjasama, seperti pengembangan sistem informasi akademik, e-learning, dan manajemen data mahasiswa.
3. Studi Kasus dan Best Practices: Mempelajari studi kasus sukses dari institusi lain yang telah bekerja sama dengan SEVIMA dan mengadopsi teknologi mereka.
4. Rencana Implementasi Teknologi: Membahas rencana jangka pendek dan jangka panjang untuk implementasi teknologi di Unimor guna meningkatkan efisiensi dan efektivitas operasional.

Rangkaian Kegiatan Kunjungan

Kunjungan yang berlangsung selama satu hari ini di awali dengan sambutan hangat dari tim SEVIMA. Berikut adalah rangkaian kegiatan yang di lakukan selama kunjungan:

1. Presentasi Profil SEVIMA: Tim SEVIMA mempresentasikan profil perusahaan, produk, dan layanan yang mereka tawarkan, serta pencapaian mereka dalam mendukung transformasi digital di institusi pendidikan.
2. Diskusi Interaktif: Sesi diskusi yang interaktif di adakan untuk mendalami kebutuhan spesifik Unimor dan bagaimana solusi SEVIMA dapat di adaptasi untuk memenuhi kebutuhan tersebut.
3. Demo Produk: Tim SEVIMA memberikan demo langsung tentang beberapa produk unggulan mereka, seperti SEVIMA EdLink (platform e-learning) dan SEVIMA Siakad (sistem informasi akademik), yang dapat mendukung operasional Unimor.
4. Studi Kasus: Pembahasan tentang studi kasus institusi pendidikan lain yang telah berhasil meningkatkan efisiensi dan kualitas pendidikan mereka melalui kerjasama dengan SEVIMA.
5. Rencana Kerjasama: Diskusi tentang langkah-langkah selanjutnya dan penyusunan rencana aksi untuk implementasi teknologi di Unimor.

Manfaat Kerjasama

Kerjasama antara Universitas Timor dan SEVIMA di harapkan dapat memberikan berbagai manfaat, antara lain:

1. Peningkatan Efisiensi Operasional: Dengan mengadopsi sistem informasi akademik dan platform e-learning dari SEVIMA, Unimor dapat meningkatkan efisiensi dalam pengelolaan data mahasiswa, administrasi akademik, dan proses pembelajaran.
2. Kualitas Pembelajaran yang Lebih Baik: Teknologi e-learning memungkinkan akses ke sumber daya pendidikan yang lebih luas dan fleksibel, sehingga meningkatkan kualitas pembelajaran bagi mahasiswa.
3. Kemudahan Akses Informasi: Dengan sistem yang terintegrasi, mahasiswa dan dosen dapat dengan mudah mengakses informasi akademik, jadwal, dan materi pembelajaran kapan saja dan di mana saja.
4. Pengambilan Keputusan yang Lebih Baik: Data yang di kelola dengan baik memungkinkan pihak manajemen untuk mengambil keputusan berdasarkan data yang akurat dan relevan.
5. Pengembangan Kapasitas SDM: Melalui pelatihan dan workshop yang di selenggarakan bersama SEVIMA. Staf dan dosen Unimor dapat meningkatkan kapasitas dan keterampilan mereka dalam menggunakan teknologi pendidikan.

Kisah Inspiratif: Pengalaman Universitas Lain

Untuk memberikan gambaran yang lebih konkret, mari kita lihat kisah sukses Universitas. Yang telah bekerja sama dengan SEVIMA selama dua tahun terakhir. Universitas X awalnya menghadapi berbagai tantangan dalam pengelolaan data akademik dan proses pembelajaran yang masih manual.

Setelah menjalin kerjasama dengan SEVIMA, Universitas X mengadopsi SEVIMA Siakad dan SEVIMA EdLink. Dalam waktu singkat, mereka berhasil meningkatkan efisiensi operasional hingga 30%, sementara tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanan akademik meningkat signifikan. “Kerjasama dengan SEVIMA benar-benar mengubah cara kami bekerja. Sekarang, semua proses lebih teratur dan efisien, dan mahasiswa kami mendapatkan pengalaman belajar yang lebih baik,” kata Rektor Universitas X.

Langkah Selanjutnya

Setelah kunjungan ini, Universitas Timor dan SEVIMA sepakat untuk menyusun rencana kerjasama yang lebih konkret. Langkah-langkah yang akan di ambil antara lain:

1. Penyusunan MOU (Memorandum of Understanding): Dokumen resmi yang mengatur kerjasama antara kedua belah pihak.
2. Pelatihan dan Workshop: SEVIMA akan menyelenggarakan pelatihan bagi staf dan dosen Unimor untuk memastikan mereka siap mengimplementasikan teknologi baru.
3. Implementasi Tahap Pertama: Fokus pada pengadopsian sistem informasi akademik untuk meningkatkan efisiensi administrasi.
4. Evaluasi dan Penyesuaian: Setelah tahap pertama selesai, akan di lakukan evaluasi untuk melihat hasil dan melakukan penyesuaian yang di perlukan.

Tempat Kuliah di Seluruh Dunia: Menjadi Wadah Pendidikan Global

Tempat kuliah di seluruh dunia menawarkan pengalaman pendidikan yang beragam dan memikat. Dari kampus megah yang terletak di pusat kota hingga universitas terpencil di pedesaan, setiap tempat kuliah memiliki keunikan dan daya tariknya sendiri. slot gacor 777

Keberagaman Budaya dan Lingkungan

Tempat kuliah di seluruh dunia menarik mahasiswa dari berbagai latar belakang budaya, etnis, dan agama. Ini menciptakan lingkungan belajar yang kaya akan perspektif dan pengalaman, memperkaya diskusi kelas dan aktivitas ekstrakurikuler.

Fasilitas dan Infrastruktur yang Modern

Banyak tempat kuliah di dunia dilengkapi dengan fasilitas dan infrastruktur modern. Mulai dari laboratorium penelitian hingga perpustakaan digital, universitas-universitas tersebut menyediakan sumber daya yang diperlukan untuk mendukung pembelajaran dan riset.

Program Studi yang Beragam

Universitas-universitas di seluruh dunia menawarkan beragam program studi yang mencakup berbagai disiplin ilmu. Mulai dari ilmu alam hingga humaniora, mahasiswa memiliki kesempatan untuk mengeksplorasi minat mereka dan mengembangkan karier yang sesuai dengan bakat dan passion mereka.

Kesempatan Belajar Internasional

Tempat kuliah di seluruh dunia sering kali menawarkan kesempatan belajar internasional melalui program pertukaran siswa atau magang internasional. Ini memungkinkan mahasiswa untuk memperluas cakrawala mereka, mengembangkan keterampilan lintas budaya, dan memperdalam pemahaman mereka tentang dunia.

Hubungan Industri dan Kerjasama Riset

Banyak tempat kuliah menjalin hubungan erat dengan industri dan lembaga riset, memungkinkan mahasiswa untuk terlibat dalam proyek riset yang relevan dengan dunia kerja. Ini memberikan pengalaman praktis yang berharga dan mempersiapkan mahasiswa untuk menjadi profesional yang kompeten dan terampil.

Jaringan Alumni yang Luas

Jaringan alumni dari tempat kuliah di seluruh dunia seringkali sangat luas dan beragam. Ini memberikan mahasiswa akses ke kesempatan networking dan mentorship yang berharga, membantu mereka dalam memulai karier dan mencapai kesuksesan profesional.

Dengan demikian, tempat kuliah di seluruh dunia bukan hanya tempat untuk mendapatkan gelar, tetapi juga merupakan wadah pendidikan global yang membentuk pemimpin masa depan. Dengan keberagaman, kesempatan, dan fasilitas yang tersedia, tempat-tempat kuliah tersebut menjadi tempat inspirasi bagi para pencari pengetahuan dari seluruh penjuru dunia.

7 Daftar Kampus Swasta Terbaik di Indonesia 2024 Versi Webometrics

Beasiswa Fulbright 2024 Resmi Dibuka, Daftar Segera!

Universitas Madura Ciptakan Alat Perpustakaan Digital

Contoh Surat Rekomendasi Kuliah yang Bisa Dijadikan Referensi

Keuntungan Menjadi Mahasiswa Universitas Terbaik di Indonesia

Keuntungan Menjadi Mahasiswa Universitas Terbaik di Indonesia

Saat lulus dari SMA dijamin jauh sebelumnya sudah mempersiapkan diri menentukan universitas terbaik di Indonesia mana yang akan di jadikan destinasi berikutnya. Melanjutkan pendidikan ke jenjang yang tinggi memang memberi banyak keuntungan dan di pastikan menjadi harapan siapa saja.

Jika kamu sangat beruntung bisa dengan mudah meneruskan pendidikan hingga ke tingkat universitas. Maka utamakan universitas dengan predikat terbaik, baik untuk universitas negeri maupun swasta. Mengapa? Sebab dengan masuk ke universitas terbaik di Indonesia ada lebih banyak keuntungan bisa di dapatkan.

Baca juga : Romanian Government Scholarship 2024, Daftar Sekarang!

Keuntungan Menjadi Mahasiswa Universitas Terbaik

Masuk ke dalam universitas terbaik di tanah air memang di jamin tidak mudah, karena peminatnya membludak. Semuanya merupakan saingan kamu dan semuanya juga memiliki perjuangan keras untuk bisa lolos seleksi penerimaan mahasiswa baru.

Tidak heran memang anemo di perguruan tinggi terbaik selalu menggila, karena dengan menjadi bagian dari universitas terbaik di Indonesia tersebut. Beberapa keuntungan ini bisa di dapatkan:

1. Kualitas Pendidikan Terjamin

Keuntungan pertama tentu saja berkaitan dengan kualitas pendidikan, dimana kurikulum yang di terapkan sudah terjamin berkualitas. Dosen di dalam universitas terbaik merupakan dosen yang punya kualifikasi tinggi.

Ilmu yang di dapatkan di jamin tidak hanya berhubungan dengan materi perkuliahan namun juga mengenai praktek, penelitian, pengalaman dosen secara pribadi, dan lain sebagainya. Sehingga wawasan yang di miliki lebih luas.

2. Bekerjasama dengan Banyak Pihak Luar

Kebanyakan universitas terbaik di Indonesia sudah memiliki jaringan yang luas dengan pihak luar. Baik itu dengan sesama universitas baik di dalam maupun luar negeri. Maupun dengan perusahaan di berbagai bidang dan juga lintas negara.

Sehingga ada banyak program menarik di universitas bergengsi tersebut. Misalnya selalu ada penelitian kolaborasi, banyak program beasiswa, magang, dan lain sebagainya. Sehingga memudahkan mahasiswa di dalamnya untuk mengepakan sayap lebih luas dan tinggi.

3. Dikenal Luas Oleh Masyarakat

Pernah menyebutkan nama kampus kamu namun tidak ada yang mengetahuinya di mana dan itu kampus apa? Kondisi atau situasi semacam ini akan sering di rasakan oleh mereka yang kuliah di kampus baru atau yang masih kecil, sehingga belum di kenal luas.

Namun, akan berbeda jika kamu menyebutkan nama salah satu pengisi daftar universitas terbaik di Indonesia. Di jamin lawan bicara mengenal kampus tersebut dan langsung menunjukan antusias dan penghargaan. Sebab kamu termasuk mahasiswa cerdas yang bisa mengalahkan kompetitor saat mendaftar di universitas tersebut.

4. Berpeluang Berkarir di Perusahaan Besar

Lulus dari sebuah universitas yang nama besarnya di kenal luas juga memberi peluang besar berkarir di perusahaan besar dan ternama. Sebab mayoritas perusahaan besar akan memberi label “berkualitas” pada lulusan universitas ternama.

Sehingga tidak ragu untuk menjadikan lulusannya sebagai karyawan karena dinilai punya kualitas yang baik. Selain itu juga memperbesar peluang untuk memperoleh gaji yang besar. Namun, pastikan tidak sombong sebab kesombongan biasanya tidak di sukai HRD dan membuat banyak lulusan universitas terbaik di Indonesia menganggur cukup lama.

Beberapa Universitas Terbaik di Indonesia

Indonesia memiliki banyak sekali universitas yang di kenal terbaik dan paling berkualitas. Dilansir dari situs ruangguru.com, melalui lembaga pemeringkat dunia di sebutkan ada daftar universitas terbaik di Indonesia. Beberapa diantaranya adalah:

• Universitas Indonesia (UI).
• Institut Teknologi Bandung (ITB).
• Universitas Brawijaya (UB/Unibraw).
• Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS).
• Telkom University atau Universitas Telkom.
• Universitas Airlangga (Unair).
• Universitas Gadjah Mada (UGM).
• Universitas Diponegoro (Undip).
• Universitas Sebelas Maret (UNS).

Romanian Government Scholarship 2024, Daftar Sekarang!

Program Pendanaan ISIS Neutron and Moun Sources

6 Alasan Dosen Mengajar Dua Kampus di Tengah Kesibukan

6 Alasan Dosen Mengajar Dua Kampus di Tengah Kesibukan

Kesibukan dosen yang segunung membuat mereka cenderung sulit untuk di temui atau berpartisipasi dalam banyak acara. Hal ini tentu di sadari betul oleh mahasiswa tingkat akhir yang mengalami kesulitan untuk bertemu dengan dosen pembimbingnya.

Dosen memang memiliki seabrek kesibukan, selain mengajar di satu kampus kadang juga mengajar di kampus lain. Belum lagi dengan kesibukan penelitian, menyusun laporan penelitian, menjadi pembicara seminar, dan lain-lain.

Menariknya, meskipun kesibukan dosen ini terbilang padat namun banyak di antara mereka yang mengajar di lebih dari satu kampus. Minimal dua dan bisa juga lebih, dan masih di tambah dengan kesibukan khas profesi dosen lainnya. Mengapa pada akhirnya mereka memutuskan mengajar di beberapa tempat sekaligus?

Kesibukan Dosen Mengajar di Dua Kampus

Tugas pokok profesi dosen seperti yang tertuang di dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi menyebutkan ada tiga poin. Poin yang paling mudah dilihat oleh orang awam adalah tugas pengajaran dan pendidikan.

Yakni, dosen mengajar mahasiswa di sebuah kelas baik online maupun offline dalam rangka membagikan ilmu yang di kuasainya. Kegiatan dosen mengajar menjadikan profesi ini sebagai profesi yang mulia, sebab ikut berkontribusi mencerdaskan generasi bangsa.

Kesibukan dosen dalam menjadi pengajar sebenarnya di perbolehkan untuk di lakukan di lebih dari satu kampus. Khususnya untuk kampus yang memang mengizinkan dosen-dosen di dalamnya mengajar di beberapa kampus sekaligus, sebab beberapa memang tidak memperbolehkan hal ini.

Kampus yang memberikan kemudahan bagi dosen untuk mengajar di beberapa tempat, kemudian di manfaatkan secara optimal. Dosen pun memilih untuk mengajar di beberapa kampus sekaligus, dan di dorong oleh sejumlah alasan.

Alasan Kesibukan Dosen dengan Memilih Mengajar Beberapa Kampus

Berikut adalah beberapa alasan yang membuat dosen memilih mengajar di beberapa kampus sekaligus:

1. Ingin Memanfaatkan Waktu Luang

Alasan pertama yang membuat seorang dosen dengan berbagai kesibukannya memilih mengajar di dua kampus atau bahkan lebih. Adalah karena ingin memanfaatkan waktu luang untuk kegiatan atau hal-hal yang positif.

Namun, dengan segala kesibukan dosen apakah mungkin punya banyak waktu luang? Umumnya dosen muda yang belum memiliki jabatan struktural di kampus asal akan memiliki beberapa slot waktu yang kosong.

Waktu kosong inilah yang kemudian di manfaatkan oleh dosen yang bersangkutan untuk mengajar di kampus kedua. Selain di manfaatkan untuk mengajar di kampus lain, waktu luang ini juga di gunakan dosen tersebut untuk hal-hal lain.

Misalnya melakukan kegiatan penelitian yang juga menjadi tugas pokok seorang dosen. Bisa juga di manfaatkan untuk menjalankan program PKM (Pengabdian kepada Masyarakat).

2. Karakter Dosen yang Selalu Ingin Berbagi Ilmu

Di lingkungan kampus mungkin akan menjumpai beberapa atau bahkan banyak dosen dengan gelar S3 dan sudah menjadi profesor. Namun tetap mengajar di dua kampus yang berbeda.

Padahal kesibukan dosen di tingkat tersebut tentu sangat padat, bisa jadi keputusan mengajar di dua kampus bukan karena banyaknya waktu luang. Sebab mereka dijamin hanya punya waktu luang yang sangat sedikit.

Secara umum alasan mereka memutuskan mengajar di dua kampus adalah karena memang memiliki karakter yang suka berbagi ilmu pengetahuan. Sehingga tidak bisa hanya diam saja dan bersantai di waktu luang.

Mereka akan cenderung menikmati kegiatan mengajar di kelas, sekalipun mengikis waktu istirahat yang dimiliki. Sebab memang mereka menyukai kegiatan mengajar tersebut bukan karena tuntutan tertentu.

3. Memperluas Relasi atau Kenalan

Alasan berikutnya yang membuat dosen memilih mengajar di beberapa kampus adalah untuk memperluas relasi. Sebab luasnya relasi atau kenalan baru akan memberi banyak sekali manfaat dalam kehidupan dosen tersebut.

Misalnya bisa saling bertukar informasi, atau muncul ajakan untuk melakukan penelitian kolaborasi. Sehingga dosen pun sama seperti mahasiswa, di tengah kesibukan dosen yang padat mereka juga berusaha memperluas relasi.

Selain mengajar, dosen juga bisa memperluas relasi dan kenalan dengan cara lain. Misalnya dengan menjalin kerjasama antar kampus, mengikuti pertemuan ilmiah, atau bergabung dalam sebuah organisasi profesi.

Mencoba fokus dan maksimal selama menekuni profesi dosen, bisa mencoba meningkatkan kesibukan secara perlahan. Sebab dibalik kesibukan tersebut, dosen akan memiliki kesempatan memperluas relasi.

Relasi ini kedepannya bisa memberi kemudahan bagi dosen yang bersangkutan untuk menekuni karir dosen dengan lebih baik. Memunculkan kesempatan-kesempatan emas dalam karir dosen tersebut.

Baca juga: 6 Sosok Dosen Termuda di Dunia

4. Melihat Dinamika Pendidikan

Kebanyakan dosen akan berusaha untuk tidak menjadi katak dalam tempurung, sehingga tidak ingin berkutat hanya di satu kampus jika memang kondisi memungkinkan.

Yakni dengan menambah jam mengajar namun di kampus yang berbeda. Hal ini akan membantu dosen tersebut untuk lebih bijak dalam memanfaatkan waktu luang. Yakni tetap produktif dalam mengajar, yang tentu bisa membantu mencetak generasi yang berkualitas.

Sehingga untuk kalangan dosen yang masih memiliki kesibukan minim bisa mencoba mengajar di beberapa kampus sekaligus. Sehingga bisa meningkatkan keterampilan, memperluas relasi, dan sebagainya.

Waktu yang berlimpah pun terasa diisi dengan kegiatan produktif, sehingga tidak pernah menyesalinya. Apalagi yang namanya waktu tidak akan pernah bisa diputar balik. Selama masih bisa produktif, kenapa harus terlalu santai?

Padahal dosen akan memiliki segunung kesibukan dosen, sebab selain mengajar. Seiring berjalannya waktu nilai angka kredit dosen akan bertambah dan membuka kesempatan bagi dosen muda memperoleh jabatan struktural.

Di sinilah kesibukan mulai meningkat dan tidak tertutup kemungkinan kesempatan mengajar di kampus lain sudah tertutup. Sebab saking sibuknya, sehingga ketika masih bisa menikmatinya silahkan di manfaatkan sebaik mungkin.

itulah 6 Alasan Dosen Mengajar Dua Kampus.

6 Sosok Dosen Termuda di Dunia

6 Sosok Dosen Termuda di Dunia

Dosen termuda di dunia. Punya impian menjadi dosen? Maka kejarlah impian tersebut sedini mungkin, apalagi ada banyak dosen termuda di dunia yang beberapa berhasil memecahkan rekor. Siapa saja memiliki kesempatan untuk menjadi dosen. Memang ada beberapa syarat yang harus di penuhi, namun syarat tersebut tidak mencakup umur.

Terbukti dari banyaknya dosen yang sudah aktif mengajar meskipun memiliki usia yang sangat muda. Beberapa bahkan sudah mengisi jabatan Profesor yang di ketahui sebagai jabatan akademik tertinggi bagi dosen. Di Indonesia sendiri, mayoritas dosen menjadi Profesor setelah menginjak usia kepala 5 ke atas.

Namun, beberapa nama yang di kenal oleh dunia akademik di berbagai negara berhasil menjadi profesor di usia sangat muda. Mereka tentunya menjadi panutan dan suri teladan yang baik, dan bisa menjadi motivasi bagi siapa saja yang punya mimpi menjadi dosen. Lalu, siapa saja sosoknya?

Dosen Termuda di Dunia

Berjuang menjadi dosen tentu tidak mudah, di Indonesia sendiri minimal sudah harus menyelesaikan pendidikan S2. Kemudian semakin susah lagi jika di hadapkan dengan jabatan akademik mulai dari Asisten Ahli, Lektor, Lektor Kepala, kemudian Guru Besar atau Profesor.

Saking sulitnya menjalani profesi dosen sambil tetap fokus mengejar jenjang kepangkatan. Tidak sedikit dosen di Indonesia dan bahkan dunia yang baru bisa menjadi Profesor di usia mendekati pensiun. Meskipun menjadi hal umum, dimana bisa memangku jabatan profesor di usia 50 tahunan bahkan 60 tahunan.

Namun, beberapa dosen di dunia ternyata menjadi dosen yang istimewa. Dikatakan demikian karena meskipun masih di usia belia mereka bisa menjadi dosen dan bahkan beberapa sudah menjadi Profesor. Berikut daftar dosen termuda di dunia yang di maksudkan:

1. Vitaly Nechaev

Dosen termuda di dunia yang pertama berada di Ukraina, yakni Vitaly Nechaev yang mulai mengajar perguruan tinggi di usia 11 tahun. Bahkan saat pertama kali mengajar sampai beberapa tahun awal karirnya sebagai dosen. Vitaly harus berdiri di atas kursi agar bisa dilihat oleh seluruh mahasiswa di kelas.

Usia 11 tahun tentu usia yang sangat muda, namun Vitaly sudah menunjukan kecerdasan dan kemampuannya menjadi dosen yang baik. Vitaly kemudian mendapat kesempatan mengajar di Universitas Nasional Cherkasy, Ukraina. Tepatnya mengajar mata kuliah sejarah di universitas tersebut.

Kecerdasan Vitaly membuatnya menjadi kebanggaan masyarakat di Ukraina. Kecerdasannya pula yang membuatnya menerima jam tangan dari Presiden Ukraina sebagai bentuk penghargaan di tahun 2012. Kecerdasan Vitaly dan kecakapannya dalam public speaking kemudian mengantarkannya menjadi dosen termuda di dunia.

Seperti apa Rasanya Kuliah di Korea Utara

Seperti apa Rasanya Kuliah di Korea Utara

Tidak banyak yang tahu tentang pendidikan di kampus Korea Utara karena minimnya informasi yang tersebar keluar.Sistem pendidikan di negara di bawah pimpinan Kim Jong-un ini pun menarik sejumlah peneliti, salah satunya dari Times Higher Education (THE).

Tim Times Higher Education berhasil mengumpulkan narasumber dari mahasiswa yang berhasil meninggalkan negaranya yakni, Park Ji-hyun dan Sigley.

Tertutupnya informasi seputar Korea Utara di mata pihak luar menimbulkan asumsi-asumsi tentang pendidikan yang berlaku di sana. Lantas, seperti apa pengalaman Ji-hyun dan Sigley selama mengenyam studi di Korea Utara? Rasanya Kuliah di Korea Utara berikut sistemnya

Kurikulum Berpusat pada Keluarga Kim

Park Ji-hyun menamatkan pendidikannya selama 4 tahun di sebuah universitas pertanian di Hamgyong Utara pada pertengahan 1980-an. Saat ini, Ji-hyun memilih meninggalkan Korea Utara dan bermukim di Inggris.

Tidak jauh berbeda dengan pendidikan di negara lain, selama mengenyam pendidikan di sana, Ji-hyun dan mahasiswa lainnya selalu mendapat banyak tugas. Meski demikian, mereka juga mendapatkan mata kuliah wajib tentang politik yang berfokus pada keluarga Kim atau pimpinan negara Korea Utara.

“Tugas-tugas jadi sulit. Karena bukan hanya satu mata kuliah, tetapi (perlu pelajari) sejarah Kim Il-sung (juga),” cerita Ji-hyun.

Untuk di ketahui, Kim Il-sung adalah kakek dari pemimpin Korea Utara saat ini. Ia memimpin Republik Rakyat Demokratik Korea secara resmi sejak tahun 1948 hingga wafatnya pada tahun 1994. Putranya, Kim Jong-il, sekaligus ayah dari Kim Jong-un, kemudian melanjutkan dinasti pemerintahan.

Tidak hanya dibebankan kewajiban untuk memahami sejarah keluarga Kim, Ji-hyun dan 30 teman kelas lainnya akan menerima sesi mendengar ‘ceramah’ politik di kampus dengan pengajar yang berbeda-beda dalam satu sesi. “Waktu kami di curahkan untuk mempelajari apa yang mungkin di anggap oleh akademisi luar sebagai propaganda politik,” katanya.

Baca juga: Universitas Asal China Tandatangani MoU dengan UMJ

Ada Gap Pengetahuan dengan Negara Lain

Sudah menjadi informasi umum bagi negara Korea Utara yang membatasi informasi dari dalam ke luar maupun informasi dari luar ke dalam. Hal ini juga di rasakan oleh Park Ji-hyun semasa kuliahnya yang mulai merasakan ada gap atau jarak pengetahuan dengan teman-teman seusianya di dunia.

Sebelumnya, gap pengetahuan ini tidak pernah di rasakan Ji-hyun selama berkuliah. Setelah pindah ke Inggris pada 1998, barulah ia menyadari, seakan masih banyak pengetahuan umum yang belum diketahuinya selama ini.

“Aku lulus (pendidikan) tapi seperti tidak mempelajari apa-apa. (Kami) tidak pernah menerima pengetahuan global karena hanya (menerima informasi) dari para pengajar,” kata Ji-hyun.

Di jaga Pengawal-Dilarang Pinjam Buku bagi Warga Asing

Akses bagi warga asing di kampus-kampus Korea Utara masih terbatas. Di laporkan Times Higher Education, hal ini dapat terlihat di Pyongyang University of Science and Technology (PUST) atau satu-satunya kampus yang menjadi bagian minoritas dengan membuka akses bagi warga asing.

Bagi pengajar asing di PUST yang hendak ke ibu kota, wajib di dampingi oleh pengawal khusus dari Korea Utara. Sementara di lingkungan kampus, meski tidak di beri penjagaan pengawal khusus, ada mahasiswa yang ‘bertugas’ untuk mengawasi pengajar asing.

“Kampus juga memastikan bahwa pengajar tidak memperkenalkan konsep apa pun yang mungkin mengganggu rezim,” tulis Times Higher Education.

Tidak Ada Tanya Jawab dalam Presentasi

Sesi tanya jawab dalam presentasi atau konferensi mungkin menjadi bagian yang tidak terpisahkan bagi negara lain. Berbeda bagi Korea Utara, menurut Sigley, konferensi internasional yang diadakan oleh Pyongyang’s Kim Il-sung University (KIS) pun di kontrol dengan ketat.

Setelah presentasi berakhir, peserta konferensi akan terlihat langsung keluar dari aula pertemuan. “Tidak ada diskusi sama sekali. Di Korea Utara, tidak ada celah bagi mereka untuk mengizinkan pertukaran ide (dalam) tingkat intelektual seperti itu,” kata Sigley.

Universitas Asal China Tandatangani MoU dengan UMJ

Universitas Muhammadiyah Jakarta menjadi tuan rumah penandatanganan MoU antara 13 universitas asal China dan 21 universitas dari Indonesia, 8 di antaranya Universitas China Tandatangani MoU. Universitas asal China yang tergabung dalam Indonesia-China University Alliance (ICUA) tersebut bertujuan mempererat kerja sama internasional, kegiatan ini berlangsung di Auditorium dr. Syafri Guricci, Fakultas Kedokteran dan Kesehatan UMJ, Senin, (15/05/2023).

Remark from Vice Chairman of Industrial and Commercial Bank of China (ICBC), Mr. Grant Wu dalam sambutannya menyampaikan bahwa terdapat banyak peluang kerja sama di bidang Pendidikan. Oleh karenanya kesempatan ini tidak boleh terlewat begitu saja.

Sebagai salah satu perwakilan dari Universitas China, Speech from China’s University and College Admission System (CUCAS), Jack Sha, menjelaskan untuk mengawali perkuliahan di berbagai Universitas China, mahasiswa internasional dapat mendaftar melalui CUCAS, yaitu portal online penerimaan mahasiswa internasional yang telah bekerja sama dengan lebih dari 300 Universitas top China. Tidak hanya untuk mendaftar perkuliahan, CUCAS juga melayani konsultasi bagi siapa saja yang tertarik berkuliah di China.

Selain itu, Shanghai University juga memiliki beasiswa untuk mahasiswa internasional, juga bekerja sama dengan rumah sakit dan beberapa perusahaan.

Baca juga: Catatan Tentang Kegagalan Perguruan Tinggi

Sekretaris ICUA, Endang Zakaria, M.H.

melakukan kerjasama dengan Universitas Islam di Indonesia bukan hal baru untuk beberapa Universitas di Cina. Mereka (Universitas Cina) memiliki ketertarikan untuk mengenal lebih jauh semua level pendidikan di indonesia, salah satunya Perguruan Tinggi (PT).

Adapun Universitas di China menjangkau semua PT di Indonesia termasuk PT Islam di bawah naungan organisasi Muhammadiyah. Kerja sama yang dapat dihasilkan dari adanya MoU Signing ini berpusat pada bidang pendidikan, sains, dan teknologi.

Hal ini tentu tidak terlepas dari komitmen UMJ untuk terus menjali tali silaturahmi dalam skala internasional. Tujuan dari acara MoU Signing ini adalah peningkatan kerja sama Internasional yang akan berdampak pada pemerolehan akreditasi unggul untuk UMJ.

Tanda Tangan MoU:

Acara penandatanganan MoU berlangsung dalam suasana penuh semangat dan kolaboratif. Pimpinan dari UMJ dan perwakilan dari Universitas China menyatakan tekad bersama untuk memperkuat hubungan akademik, pertukaran, pengetahuan dan pengembangan bersama.

Fokus Kerjasama

1. Program Pertukaran Mahasiswa:

MoU ini mencakup program pertukaran mahasiswa, yang memungkinkan mahasiswa dari kedua universitas untuk mengalami kehidupan dan pembelajaran di lingkungan akademik yang berbeda. Hal ini di harapkan dapat meningkatkan pemahaman lintas budaya dan keragaman.

2.Penelitian Bersama:

Universitas China dan UMJ berkomitmen untuk melakukan penelitian bersama dalam bidang-bidang yang relevan dan bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan. Kolaborasi penelitian ini di harapkan dapat menghasilkan inovasi dan kontribusi positif bagi masyarakat.

Melalui MoU ini, UMJ dan universitas China memiliki visi bersama untuk menciptakan hubungan yang berkelanjutan.

Catatan Tentang Kegagalan Perguruan Tinggi

Catatan Tentang Kegagalan Perguruan Tinggi

Siapun menganggap bahwa perguruan tinggi akan memberikan sumbangan besar terhadap kehidupan masyarakat. Perguruan tinggi mendidik para mahasiswa agar mampu berpikir kritis, rasional, obyektif, terbuka, dan bertanggung jawab. Kemampuan seperti itu di perlukan sebagai bekal menjalani hidup di masyarakat.

Selain itu, bagi orang pedesaan sekalipun, perguruan tinggi juga di rasakan telah banyak berhasil mengantarkan generasi mudanya untuk melakukan mobilitas vertikal. Tidak sedikit anak petani, bahkan juga petani miskin, atas jasa institusi modern tersebut, menjadi politikus, pengusaha, pejabat pemerintah, tentara, polisi, hakim, jaksa, dan lain-lain. Maka artinya, sumbangan lembaga pendidikan tersebut terhadap kehidupan masyarakat desa luar biasa besarnya.

Catatan keberhasilan tersebut, menjadikan orang desa sedemikian percaya terhadap institusi pendidikan itu. Mereka sanggup membayar berapa saja untuk membiayai anak-anaknya belajar di kota. Akhirnya pendidikan tinggi, bagi masyarakat desa di yakini telah berperan sebagai dewa penolong bagi anak-anaknya yang berkeinginan menjadi pejabat, pegawai pemerintah, pekerja di bank, dan seterusnya.

Akan tetapi di balik keberhasilan itu, juga terdapat orang-orang desa yang justru amat kecewa dari Kegagalan Perguruan anak-anaknya setelah lama belajar di kota. Pada awalnya sedemikian optimis, anaknya akan berhasil. Namun yang di peroleh justru sebaliknya. Dalam kunjungan ke sebuah pesantren di pedesaan, saya di temui oleh seseorang yang mengaku amat kecewa oleh karena telah terlanjur mengirimkan anaknya belajar ke perguruan tinggi.

1. Tantangan Finansial:

Salah satu kegagalan yang sering di hadapi oleh perguruan tinggi adalah masalah finansial. Biaya operasional yang tinggi, terutama dalam hal fasilitas, gaji dosen, dan perkembangan teknologi pendidikan, dapat menjadi hambatan signifikan. Terkadang, kekurangan sumber daya dapat mempengaruhi kualitas pendidikan dan layanan yang di berikan kepada mahasiswa.

Baca juga: Universitas Menara Ilmu Pengetahuan dan Kebijaksanaan

2. Kurangnya Keterlibatan Industri:

Perguruan tinggi di harapkan dapat menciptakan lulusan yang siap untuk dunia kerja. Namun, kurangnya keterlibatan industri dalam proses pembelajaran dapat menghambat mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan yang sesuai dengan tuntutan pasar kerja.

3. Tantangan Teknologi

Meskipun banyak perguruan tinggi menawarkan pendidikan yang berkualitas, kualitas pengajaran dapat bervariasi. Dosen yang tidak terlibat secara aktif, kurangnya pembaruan kurikulum, dan metode pengajaran yang kurang inovatif dapat mempengaruhi pengalaman belajar mahasiswa.

Orang yang menemui saya di maksud mengaku telah menjual apa saja yang di miliki untuk mencukupi kebutuhan anaknya kuliah di kota. Dia mengaku, bahwa semua ternak dan bahkan tanah pertanian sebagai tumpuan hidup keluarganya telah habis di jual untuk membiayai kuliah anaknya. Semula dia berkalkulasi, bahwa semua yang dibayarkan akan kembali tatkala nanti anaknya nanti sukses dan memperoleh pekerjaan.

Akan tetapi, apa yang di bayangkan sedemikian indah itu ternyata tidak terwujud. Setelah selesai kuliah dan di nyatakan lulus, ijazah yang di peroleh oleh anaknya, sekalipun sudah berkirim surat lamaran ke mana-mana, ternyata belum berhasil mendapatkan pekerjaan. Ternak dan kebunnya sudah terjual semuanya, sementara itu anaknya, setelah lama di kota, menjadi tidak terbiasa bertani. Akibatnya, ia menjadi tidak jelas, sebagai pegawai bukan, petani pun juga tidak

Orang dimaksud mengaku, akibat mengirim anaknya belajar ke kota, ia menjadi kehilangan segala-galanya. Baginya, perguruan tinggi bukan mensejahterakan orang, melainkan justru menjadikan orang desa jatuh miskin. Sepengetahuannya, ia tidak sendirian. Beberapa tetangganya juga mengalami hal serupa.

Hal yang memprihatinkan lagi, ia mengaku, kegagalan anaknya mendapatkan pekerjaan, sekalipun telah menghabiskan hampir semua hartanya, tidak terlalu dirisaukan. Justru yang ia gelisahkan adalah, ternyata sepulang dari kota, perilaku anaknya menjadi berubah.

Dahulu, sebelum belajar ke perguruan tinggi, sebagai buah pendidikan pesantren, sikap anaknya kepada orang tua sedemikian tawadhu’, rajin mengaji, selalu shalat berjama’ah, dan lain-lain. Akan tetapi semua kebiasaan berharga itu ternyata menjadi hilang bersamaan dengan hilangnya harta kekayaan yang selama ini dimiliki.

Universitas Menara Ilmu Pengetahuan dan Kebijaksanaan

Universitas Menara Ilmu Pengetahuan dan Kebijaksanaan

Universitas, sebagai lembaga pendidikan tinggi, memainkan peran sentral dalam membentuk masa depan dan menciptakan pemimpin masa depan. Dari tata cara ilmiah hingga pengembangan karakter, universitas menjadi fondasi bagi kemajuan individu dan masyarakat. Artikel ini akan mengulas beberapa aspek kunci yang membuat universitas menjadi tempat yang istimewa dalam perjalanan pendidikan. Universitas Menara Ilmu Pengetahuan

1. Pusat Pendidikan Berkualitas Tinggi:

Universitas adalah pusat pendidikan tinggi yang menyediakan berbagai program studi dari ilmu pengetahuan hingga seni. Dengan fakultas terkemuka, universitas memberikan siswa akses ke pengetahuan dan keahlian yang mendalam dalam berbagai disiplin ilmu.

2. Pengembangan Keterampilan:

Selain pengetahuan akademis, universitas memfokuskan pada pengembangan keterampilan kritis seperti pemikiran kritis, analitis, dan komunikasi. Siswa diajak untuk berpikir secara mendalam, menghadapi tantangan, dan mencari solusi kreatif.

3. Keberagaman Budaya:

Universitas menciptakan lingkungan yang beragam secara kultural dan sosial. Mahasiswa dari berbagai latar belakang dapat bertemu, berbagi pengalaman, dan belajar satu sama lain. Ini memperkaya perspektif dan mempromosikan pemahaman lintas budaya.

4. Fasilitas dan Sumber Daya:

Dengan perpustakaan modern, laboratorium ilmiah, dan fasilitas olahraga, universitas memberikan sumber daya yang diperlukan untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan kegiatan ekstrakurikuler. Fasilitas ini mendukung siswa dalam mengejar minat dan penelitian mereka.

5. Keseimbangan Akademis dan Ekstrakurikuler:

Universitas mendorong keseimbangan antara kegiatan akademis dan ekstrakurikuler. Melalui klub, organisasi mahasiswa, dan proyek-proyek pengabdiannya, mahasiswa dapat mengembangkan keterampilan kepemimpinan, kolaborasi, dan tanggung jawab sosial.

Baca juga: Project Core-Step, Sinergitas Universitas untuk Solusi Kesehatan dan Perubahan Iklim

6. Hubungan Guru-Murid yang Kokoh:

Dengan ukuran kelas yang lebih kecil, universitas memungkinkan hubungan yang lebih dekat antara dosen dan mahasiswa. Ini menciptakan lingkungan di mana mahasiswa dapat mendapatkan bimbingan pribadi, mendiskusikan ide-ide, dan meraih potensi maksimal mereka.

7. Penelitian dan Inovasi:

Banyak universitas menjadi pusat penelitian dan inovasi. Dosen dan mahasiswa terlibat dalam proyek-proyek riset yang menciptakan terobosan dalam berbagai bidang. Ini tidak hanya memperkaya pengetahuan global, tetapi juga memberikan peluang bagi mahasiswa untuk terlibat dalam penelitian yang relevan.

8. Persiapan Karier:

Program-program universitas dirancang untuk mempersiapkan siswa untuk masuk ke dunia kerja. Melalui magang, kesempatan kerja, dan koneksi industri, universitas membantu mahasiswa membangun jalur karier yang solid.

9. Pendidikan Kewirausahaan:

Banyak universitas menyediakan dukungan bagi mahasiswa yang tertarik untuk menjadi pengusaha. Ini mencakup kursus kewirausahaan, inkubator bisnis, dan sumber daya untuk membantu mahasiswa mengembangkan ide-ide inovatif mereka.

10. Kehidupan Kampus yang Dinamis:

Kehidupan kampus yang dinamis menciptakan suasana di mana mahasiswa dapat belajar, berinteraksi, dan merasakan kehidupan kolektif. Kegiatan sosial, seni, dan budaya menciptakan pengalaman yang tidak terlupakan selama masa kuliah.

Universitas adalah wahana untuk pertumbuhan pribadi, pembentukan karakter, dan penemuan pengetahuan. Dengan memberikan akses ke pendidikan berkualitas tinggi, pengembangan keterampilan, dan kesempatan untuk terlibat dalam riset dan inovasi, universitas membantu membentuk generasi penerus yang siap menghadapi tantangan masa depan.

Jendela Menuju Pengetahuan dan Masa Depan yang Cerah

Project Core-Step, Sinergitas Universitas untuk Solusi Kesehatan dan Perubahan Iklim

Project Core-Step, Sinergitas Universitas untuk Solusi Kesehatan dan Perubahan Iklim

Universitas Syiah Kuala dan Griffith University, Australia berkolaborasi dengan University Mataram (Unram). International Network of Health Promoting Hospitals  & Health Services dalam menjalankan Project Core-step yang di danai oleh Pemerintah.

Setelah di luncurkan di kota Ambon pada tanggal 25 September 2023, Project dengan judul ” Core-Step: Solusi Berbasis Pengetahuan yang inovatif untuk Sistem Layanan Kesehatan Primer yang Inklusif dan siap Menghadapi Perubahan Iklim” kemudian di lanjutkan di Mataram yang di mulai dengan kegiatan Project Launch yang di laksanakan di Ruang Auditorium Dr.Yunita Sabrina, Fakultas kedokteran, Universitas Mataram pada senin, 2 Oktober 2023.

Kegiatan ini di buka oleh Koordinator Project Indonesia, Dr. Rina Suryani Oktari, S.Kep., M.Si. Dalam kata sambutanya, ia menyampaikan bahwa project ini memiliki dua tujuan utama, yaitu mengkaji bagaimana kerentanan dampak perubahan iklim.

Serta mengembangkan dashboard yang di harapkan dapat membantu puskesmas dalam mengambil keputusan yang di butuhkan.

“Saat ini, Peneliti ini merupakan pilot yang akan berlangsung selama satu tahun ke depan. Penelitian ini di laksanakan di tiga kota di indonesia. Sebelumnya rangkaian kegiatan sudah di laksanakan di Ambon, saat ini di Mataram, dan kemudian di lanjutkan di Banda Aceh. Harapanya setelah project ini, Universitas Syiah Kuala dan Universitas Mataram akan tetap melanjutkan kolaborasi dalam berbagai bidang,” ucap Rina.

Baca juga: Universitas Jurusan Psikologi Terbaik di Dunia

Selain koordinator Project Indonesia, Dr. Connie Cai Ru Gan yang berasal dari Griffith University dan sekaligus Koordinator Project Australia turut menyampaikan rasa syukur akan sambutan hangat dan keindahan alam Mataram yang saat ini di rasakan. Ia juga mengungkapkan turut berduka atas banjir yang baru saja terjadi di Libya.

“Perubahan iklim tidak hanya lagi tentang teori saat ini, namun dampaknya sangat nyata kita rasakan. Banjir yang terjadi di Libya, bahkan kondisi kekeringan yang juga dihadapi Mataram saat ini merupakan bukti bahwa efek perubahan iklim itu nyata,” paparnya.

Kepala Dinas Kesehatan Provinsi NTB

Kami mengharapkan penelitian ini tidak hanya di lakukan untuk Puskesmas, namun juga jejaring-jejaring seperti klinik maupun praktik dokter mandiri. Data-data yang di miliki oleh jejaring ini di harapkan bisa di kirimkan ke puskesmas sebagai pusat pendataan yang mana nantinya dapat di bawa ke lokakarya untuk di bahas bagaimana masalah-masalah yang di hadapi selama ini dapat di selesaikan.”

Kesuksesan acara ini terlaksana tidak lepas dari sambutan baik Unram yang di koordinasikan oleh dr.Wahyu Sulistya Affarah, Dr. Yoga Pamungkas, dan Dr. Eko Pradjoko. Peluncuran Project ini di hadiri oleh 70 peserta yang berasal dari Pemerintahan Provinsi NTB, Pemerintahan Kota Mataram.

Penelitian ini secara resmi dibuka oleh Wakil Rektor Bidang Perencanaan, Kerja Sama, dan Sistem Informasi Unram, Prof. Akmaluddin, S.T., M. Sc.(Eng)., Ph.D.

Project Core-Step ini akan berlangsung selama satu tahun hingga Juli 2024. Kegiatan di laksanakan di dua negara, yakni Indonesia (Ambon, Mataram, dan Banda Aceh) serta di Australia, tepatnya di wilayah Queensland.